• 天工开物它的作者是明朝的谁

            遗忘的山还在那里

            还有坎坷的山道上深深的脚窝

            喊山的号子还那么嘹亮

            锋利的弯刀还挂在墙上

            你还在那里与山相守

            你还是那样为我点亮烛火

            相拥的气息,强劲的风

            不可抗拒的生命竟如山花怒放

            手握手在寂静的创世之初

            手牵手沿着黑夜漫长的甬道

            所有的阳光都在心里

            所有的心愿都象风铃叮当作响

            第一章:父亲

            01

            这里是凉山的北麓,我的父母在山上的一所劳教农场里,接受教育。

            劳动教育的对象并不是犯罪人员而是人民,或者说是人民中思想有待提高的那部分人员。劳教农场下面设置了队,一个队又分成很多个组。一个队由管教干部担任队长、指导员、生产科长、总务科长和会计。组长是他们安排的人员,当然组长首先必须忠实地执行他们的管理意图。

            在劳教农场里,劳动着那个时代形形色色的弃儿,他们有被家长送给政府管教的孩子,有取消妓院后,已经无家可归的女人,有国民党的残兵也有被抓获的匪卒,地富反坏右,三教九流应有尽有……本来劳动教育的最高年限是三年,但是由于种种历史原因,无论怎样自觉地接受改造,这些人一直没有受到社会的承认,于是他们就有了一种特定的身份,叫做就业人员。

            我的父母就属于就业人员。

            如果遣送你来的当地政府愿意接受你回去,就业人员就理所当然地成了人民中的一员,这叫住清放。但是很多人自己做不到这点,因为城镇的户籍管理很严格,除非大量地托关系找后门……我猜母亲那次和爷爷大吵大闹,就是为了自己清放的事。由于爷爷没有能力办成这事,所以母亲就一直在场就业。

            只要还留在那里,只要还属于就业人员,就好象还没有改造好似的。不仅低人一等,而且从事着繁重得不近情理的劳动。

            02

            父亲牵着我的手,出了那个夹在大山之间的小站。

            这里到处都是耸立的山,一条条淡黄的山道在大渡河的对岸,斜斜地向上攀沿望不到尽头。大渡河上用两根钢索拉起一座晃晃悠悠的桥,我鼓足勇气看着湍急的河水和一闪而逝的旋涡,突然感到一阵眩晕。

            “会爬山吗?”父亲挑战似地问我!

            小时候,我常常在公园的假山上玩,任由大人们在茶馆里剥着瓜子闲聊,于是勇敢地点了点头。但是我错了,这里的山真的太严酷了!翻过一坡又一坡,山势越来越......

            

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