【第一辑道具】
2010年第一次当班主任，从孩子们的身上学到朝气蓬勃、贴心义气等优点，整个失意的人生再度振作起来。于是决定，把坚持放在心里珍惜了十几年的心上人，易位成我的孩子们。我陪她们晨操，陪她们做道具，陪她们学习，陪她们张罗生活和班级大小事务……我陪她们成长，她们也陪着我成长，起初真的一切都很美好，我们一起同步去建立我们的家——这棵我们亲自装饰的大树就是我们的起点和终点。
我实在不明白，为什么但凡我打造的【美好】，都会招惹来【不美好】的攻击，例如我陪孩子们进行的唯一一次演出，到最后被贴上了“功高震主”、“抄袭”等标签，事后逼着众人陪我一起去求证这些都是属于我们的共同作品，灵感创作是我，结果又是被人抢注。
事情在争吵中总有结尾的时候，无论争吵的时间长或短，但我真的很想拿这棵树去拍醒那些肇事者们，师生难得同台，从台下到台上一步一步共同完成同一个节目，不论奖次，可以在共同完成节目中相互帮助成长，体会到很多课堂上学不到的知识，其中最重要的就是团结合作和配合的默契，为什么非要破坏这样难能可贵的和谐与美好？倘若只是要针对我一个人，何必搭进全体学生对艺术的热爱和对我们共同的家的依赖？
随着人为因素，全世界对我的误解越来越多，自然家不成家，无论是师生共同打造的温馨的家，还是我的本家，想要做的启心教育，真的是雪上加霜一样难。至今我们共同的家已经成为我禁忌的话题，伤害是各个方面造成的话，受伤的也绝对不是一个人，我是成年人，尚且都无法好起来，何况那一群真的只是孩子们而已！
真希望世界上少些排斥多一点相互帮助，这个世界才能进步得更快，每个人才能活得更快乐！
——不要做毫无内涵的道具，不要做孤岛上的道具，复活吧！争取做操纵道具的心！
【第二辑手工】
与其把自己关在家里生闷气，不如走出去，找些有意义的事去做，把负面情绪转移到其他地方，人生就算再苦再难，还是得继续。
于是，钢琴不许我弹，声乐、芭蕾因为慢性咽炎和重度贫血等身体状况总是断断续续地学，手工也可以帮助大脑和心态。
我做任何事情真的是不带任何目的的，只是想离开嘈杂到甚至不讲人情和法律的现实，找一个安静的角落，做一做自己喜欢的事情而已，真搞不懂为什么到最后会变成攻击来攻击去，到最后除了帮我的人还有我本人，都不得不认为，......
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